Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Menurut K.H. Bisri Mustofa Dalam Tafsir Al-Ibriz

Ali Mahbub, Maragustam Siregar, A. Dardiri Hasyim

Abstract


This study aims to analyze KH Bisri Mustofa's thoughts on character education values and assess the relevance of his ideas in Indonesia. The research methodology employed is library research, specifically a descriptive approach. The primary source of data for this study is KH Bisri Mustofa's book, Tafsir Al-Ibriz. Data collection techniques include documentation and interviews, with data analysis using triangulation. The research findings present the values of character education according to KH. Bisri Mustofa in the Ibiz Tafsir Book, which include nationalism, tolerance, justice, honesty, love of knowledge, anti-corruption, and character education. Bisri Musthofa's relevance in Indonesia persists due to its emphasis on nationalism and tolerance. The character of nationalism is crucial for Indonesia to avoid division, given its long history of struggle for independence. Additionally, fostering a society that respects and appreciates progress through tolerance can lead to a peaceful and harmonious life. A society that values honesty will be closer, and a society that prioritizes science will become educated and advanced. Anti-money politics is an important character value, especially during elections, which can be problematic for democracy. A fair and dignified election process with an anti-money politics character can prevent fraudulent violations. All of these values are still relevant and can help address the decline of commendable character in society.


Keywords


Bisri Mustofa; Karakter; Tafsir

Full Text:

PDF

References


Abd. al-Hayy al-Farmawi, Metode Tafsir Maudhu’i: Sebuah Pengantar, terj. Suryan A. Jamrah, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 1996.

Abdul Mujib dan Jusuf Mudzakir, Ilmu Pendidikan Islam, ed. 1, cet. 2, Jakarta: Kencana, 2008.

Abdul Hayy Al-Farmawi, Al-Bidayah Fi Al-Tafsir Al-Maudhu’i, hlm. 48. Bandingkan dengan Mustofa Muslim, Mabahis fi Tafsir Al-Maudhu’i, Juz I Tt: Dar Al-Qalam, 2005.

Abdul Hayy Al-Farmawi, Al-Bidayah Fi al-Tafsir al-Maudhu’i, Mesir: Dirasat Manhajiyyah Maudhu’iyyah, 1997.

Abdul Majid & Dian Andayani, P endidikan Karakter Perspektif Islam, Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2012.

Abdul Majid dan Dian Andayani. Pendidikan Karakter Perspektif Islam, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011.

Abdul Majid, Pendidikan Karakter Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012.

Abuddin Nata, Kapita Selekta Pendidikan Islam: Isu-isu Kontemporer tentang Pendidikan Islam, Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2013.

Achmad Dardiri, “Ilmu Pendidikan”, Hand Out, .Dosen FIP UNY, 2006.

Achmad Zainal Huda, Mutiara Pesantren Perjalanan Khidmah KH. Bisri Mustofa, Yogyakarta, LkiS, 2005.

___________, Mutiara Pesantren: Perjalanan Khidmah KH. Bisri Mustofa, Yogyakarta: Pustaka Pesantren, 2011.

Agus Setiawan, “Prinsip Pendidikan Karakter dalam Islam”, Jurnal Dinamika Ilmu, Vol. 14, No 1, Juni 2014.

Agus Wibowo, Manajemen Pendidikan Karakter, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013.

Agus Zaenul Fitri, Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2012.

Ahmad Amin, Etika (Ilmu Akhlaq), Terj. Farid Ma'ruf, Jakarta: Bulan Bintang, Cet. VIll, 1995.

Ahmad Tafsir, Metodologi Pengajaran Agama Islam, Cet. ke-13, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2017.

Ahmad Warson Munawwir, Al-Munawwir: Kamus Arab-Indonesia, Surabaya: Pustaka Progressif, 1997.

Anirah, Andri “Metode Keteladanan Dan Signifikansinya Dalam Pendidikan Islam, “ Fikruna, Vol. 2, No.1 (Januari, 2013).

Aisyah M. Ali. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasinya. Jakarta: KENCANA, 2018.

Akhmad Muhaimin Azzet, Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia, Yogyakarta : ArRuzz Media, 2011.

Alfian. Politik, Kekulturan dan Manusia Indonesia. Jakarta: LP3S, 1980.

Al- Banten, Syekh Nawawi, At-Tafs?rul Mun?r li Ma`?limit Tanz?l , Mekah, Darul Kutub Al Alamiah, 1355 H

Amiruddin, Fakhri Zaki. 2023. “Penafsiran Ayat-Ayat Tentang Judi Menurut Buya Hamka Dan Hasbi Ash-Shiddieqy: Studi Komparatif Tafsir Al-Azhar Dan Tafsir Al-Qur’anul Majid An-Nuur.”

Arsini, Ni Wayan, and Ni Komang Sutriyanti. 2020. Internalisasi Nilai Pendidikan Karakter Hindu Pada Anak Usia Dini. Yayasan Gandhi Puri.

Bado, Basri. 2022. “Model Pendekatan Kualitatif: Telaah Dalam Metode Penelitian Ilmiah.”

Mollah, Moch Kalam. 2017. “Pendidikan Kebahasaan Dalam Penafsiran Al-Quran Model Al-Far?’.” EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam 7(1): 166–81.

Muchas Saman? & Hariyanto, Konsep dan Model Pendidikan Karakter, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.

Muchlas Samani dan Hariyanto, Konsep dan Model Pendidikan Karakter, Cet. Ke-6, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2017.

__________, Konsep dan Model Pendidikan Karakter, Bandung; PT. Remaja Rosdakarya, 2012.

__________, Konsep dan Model Pendidikan Karakter, Bandung: PT. Remaja Rosdalarya, 2016.

Muhaimin, Konsep Pendidikan Islam, Solo: Ramadhan, 1991.

Muhajir Syarif, “Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Bangsa”, Tesis MA, IAIN Raden Fatah, Palembang, 2012.

Muhammad Takdir Ilahi, Revitalisasi Pendidikan Berbasis Moral, Cet. ke-III, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2016.

Muhammad Ali Ash Shabuni, Ikhtisar Ulumul Qur’an Praktis, trjmhn Muhammad Qadirun Nur, Jakarta: Pustaka Amani, 2001.

Mu?ammad Ulul Fahmi, Ulama Besar Indonesia: Biografi dan Karyanya, Kendal: Pustaka Amanah, 2008.

M. Quraish Shihab, Dia di mana-mana; Tangan Tuhan di Balik Setiap Fenomena, Tangerang: Lentera Hati, 2015.

M. Quraish Shihab, Tafsir al-Misbah : Pesan, Kesan dan Keserasian al-Qur?an, edisi baru, cet. V, Vol. 1, Jakarta : Lentera Hati, 2012.

Mufakat berarti : setuju; persetujuan; berunding. Lihat Tim Penyusun, Kamus Bahasa Indonesia, Jakarta : Pusat Bahasa, 2008.

Muhammad Isma’?l b. Ibr?h?m b. al-Mugh?rah al-Bukh?r?, S{ah?h al-Bukh?r?, Vol. 8, Kairo: D?r al-Shu‘ab, 1987.

Muhammad Quraish Shihab, Wawasan al-Qur’an: Tafsir Maudhu’i atas Pelbagai Persoalan Umat, Bandung: Mizan, 1996.

Muhammad Shameh Said, Muhammad Sang Yatim : Janji dan Kemenangan yang Dinanti, Penerjemah Indra Gunawan, Bandung : Cordoba Internasional Indonesia, 2002.

Mustakim, Bagus. 2011. Pendidikan Karakter: Membangun Delapan Karakter Emas Menuju Indonesia Bermartabat. Samudra Biru.

Mutaqin, Ade Zaenul, and Aji Priatna Nurmansyah. 2023. “KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF NURCHOLISH MADJID.” HASBUNA: Jurnal Pendidikan Islam 3(1): 296–314.

Paramansyah, H Arman, and M M SE. 2020. Manajemen Pendidikan Dalam Menghadapi Era Digital. Arman Paramansyah.

Pujawardani, Hani Hadiati. 2019. “Pendidikan Karakter Melalui Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam Pada Anak Usia Dini.” Media Nusantara 16(1): 77–90.

Roqib, Mohammad, and Nurfuadi Nurfuadi. 2020. “Kepribadian Guru.”

Rukajat, Ajat. 2018. Pendekatan Penelitian Kualitatif (Qualitative Research Approach). Deepublish.

Shofiyah, Nida, Sumedi Sumedi, Tatang Hidayat, and Istianah Istianah. 2023. “Tujuan Penciptaan Manusia Dalam Kajian Al-Quran.” ZAD Al-Mufassirin 5(1): 1–17.

Welem, Theofilus. 2023. “Pandangan Nasionalisme.” Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an, Tafsir dan Pemikiran Islam 4(1): 134–49.

Wijaya, Hengki. 2020. Analisis Data Kualitatif Teori Konsep Dalam Penelitian Pendidikan. Sekolah Tinggi Theologia Jaffray.

Zaluchu, Sonny Eli. 2020. “Strategi Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif Di Dalam Penelitian Agama.” Evangelikal: Jurnal Teologi Injili dan Pembinaan Warga Jemaat 4(1): 28–38.




DOI: https://doi.org/10.18326/dinamika.v5i1.23-44

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Ali Mahbub, Maragustam Siregar, A. Dardiri Hasyim

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal DinamikA terindeks di web indexing berikut ini:

   

 Creative Commons License

Jurnal DinamikA : https://jurnal.iainsalatiga.ac.id/index.php/dinamika/index, E-ISSN: 2723-1410 (media online), memiliki lisensi di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

Jurnal Dinamika, E-ISSN: 2723-1410 (media online), merupakan jurnal akademis yang menggunakan pola double blind peer-review yang diterbitkan oleh Universitas Islam Negeri (UIN) Salatiga, Indonesia, dan diterbitkan dua kali setahun setiap bulan Juni dan Desember.